Sramota svojih staršev

Zgodbe iz svetovalnice
Sramota svojih staršev
Ime: Peter
Starost: 22
Zaimek: on
Delovna tema: ponotranjena transfobija
Uvodni pozdrav, raziskovanje poÄutja in vsebine, s katero prihaja.
(…)
Peter: “Mislim, da gre pri meni za ponotranjeno transfobijo. Tako, veÄino Äasa mi je prisoten obÄutek sramu.”
Teja: “Mi poveÅ¡ kaj veÄ o tem, kako doživljaÅ¡ obÄutek sramu, v kakÅ¡nih situacijah se pojavlja, kako se kaže?”
Peter: “Recimo ko sem si pobril glavo, je mama rekla, da Äe se mora zdaj Å¡e na ven videti moja sprevrženost. Bila je Äisto histeriÄna, da zdaj ne morem tega veÄ popraviti in bomo morali Äakati, da lasje zrastejo. Med tem ko je pomivala posodo si je Å¡e dalje momljala, kaj ji je tega treba.” (…) “OÄe mi je rekel, da tako obleÄen v moÅ¡kega ne bom Å¡el z njimi na družinski dogodek. Ko sem se uprl in vztrajal, da bom Å¡el tak, ker tak sem, to sem jaz, mi je rekel, da Äe ima sina, bom pa tako tudi vzgajan, me moÄno porinil ob steno in nekajkrat udaril po glavi.” (…) “V vseh takÅ¡nih situacijah mi povejo, da se me sramujejo.”
Teja: “SliÅ¡im, da imajo tvoji starÅ¡i zelo moÄne reakcije in si predstavljam, da so njihove besede in udarci silno boleÄi. Žal mi je, da živiÅ¡ v tako sovražnem okolju in prestajaÅ¡ toliko nasilja.” (Sledi preverjanje o varnosti in možnostih, kako se lahko zaÅ¡Äiti in poskrbi zase. Zagotovi, da je varen in da ima možnost umika k babici, ki je vir podpore in k partnerki, ki sicer živi pri starÅ¡ih, a je tam dobrodoÅ¡el. Lahko nadaljujeva z delovno temo.)
Teja: “OpisujeÅ¡ Å¡tevilne situacije, v katerih se pojavlja sram, pa tudi naÄine, kako se ta kaže in kakÅ¡ne so posledice. PripovedujeÅ¡, kako te vidijo starÅ¡i, kako si razlagajo tvojo pojavnost in kako se nate odzivajo. SliÅ¡im, da prek njihovih odzivov prejmeÅ¡ sporoÄilo, da se te sramujejo. Mama komentira tvoje lase, oÄe tvoje obleke. ÄŒuti se, da imata problem s tvojim spolnim izrazom in ta problem poskuÅ¡ata reÅ¡iti tako, da poskuÅ¡ata spremeniti tebe. Kako se ti to sliÅ¡i?”
Peter: “Meni se tudi zdi, da je to njun problem. Samo postane pa moj problem, ko zaÄnem vsemu temu verjeti. Pa je tudi problem, Äe jih zaradi tega faÅ¡em.”
Teja: “Peter, tako zelo te sliÅ¡im v tem, da tako moÄna in nenehna sovražna sporoÄila vplivajo na to, kako vidiÅ¡ sam sebe in tako Äutim s tabo, kako ta sporoÄila vzameÅ¡ za svoja. Sploh, Äe se na ta naÄin lahko zaÅ¡ÄitiÅ¡ pred nasiljem.”
Peter: “Hvala. Res mi je težko vÄasih.”
Teja: “Verjamem ti. ÄŒutim težo v tvoji pripovedi in si lahko samo predstavljam, koliko moÄi in poguma nosiÅ¡ s seboj, da zmoreÅ¡ naprej in da slediÅ¡ temu, kar ÄutiÅ¡, da ostajaÅ¡ in obstajaÅ¡ toÄno tak, kot si.”
Peter: “Joj, res hvala. Sam ne Äutim toliko moÄi, ker je veÄino Äasa samo težko. In potem zaÄnem verjeti, da je res z menoj nekaj narobe, Äe svojim starÅ¡em povzroÄam toliko skrbi. Tako nekako se zdi, da sem jaz v stiski, ker njiju spravljam v stisko.”
Teja: “SliÅ¡im, kako prejemaÅ¡ njuno sporoÄilo. SliÅ¡im pa tudi, da mi govoriÅ¡, da jima ti povzroÄaÅ¡ stisko. S svojim obstojem ne moreÅ¡ povzroÄiti stiske, sama si jo povzroÄita s svojimi interpretacijami. Vsak je odgovoren za to, kako razume in se odziva na ljudi in pojave. Kako se drugi poÄutijo, ni tvoja odgovornost. Tvoja odgovornost je, kako se vedeÅ¡ do ljudi in kako jih tretiraÅ¡. Prav tako kot je to njuna odgovornost. In onedva se vedeta nasilno, sovražno in zaniÄujoÄe do tebe. Ne ti do njiju. Jaz razumem, da si ti zaradi tega v stiski, zaradi njunih odzivov, ne zaradi njunega poÄutja. Razumem tudi, da z uporom izgubljaÅ¡ njuno ljubezen, ki jo straÅ¡no pogojujeta. In to ni lahko. To ni nekaj, kar lahko z lahkoto spustiÅ¡. Potem pa zraven pride Å¡e toliko krivde, ki jo navržeta nate. Nekako tako se izide: Ti si kriv, da te onedva ne sprejmeta in si zato zaslužiÅ¡ nasilje. Ti si kriv, da te onedva ne moreta ali noÄeta sprejeti? Ti si odgovoren za nasilje? Kako se ti to sliÅ¡i?”
Peter: (tiÅ¡ina)“Ja…” (tiÅ¡ina) “Tole je zdaj malo drugaÄe. To se mi sliÅ¡i grozno.”
(…)
Teja: “Se ti zdi, da se lahko nekaj podobnega dogaja z obÄutkom sramu?”
Peter: “Ja, sigurno. Njiju je sram in to dajeta name. Fak.”
Teja: “Ko si zaÄel pripovedovati o tem, kako doživljaÅ¡ sram, si opisoval izkljuÄno besede in odzive svojih starÅ¡ev: “mama pravi”, “oÄe udari”, zakljuÄil pa si z “V vseh takÅ¡nih situacijah mi povejo, da se me sramujejo.”. Oni tebi povejo, kako se poÄutiÅ¡. Niti enkrat nisi izpostavil svojih misli in obÄutkov sramu, ki ne bi bili zgolj vzeto sporoÄilo tvojih starÅ¡ev. Kako to?”
Peter: (jezno)“Ja, ker je njih lahko sram da so tako ozkogledi in je važno samo kaj bodo drugi mislili in kaj bodo potem rekli!!” (… se mu pridružim v jezi in se pogovarjava o jezi in sramu).
Teja: “PriÅ¡el si s tem, da je veÄino Äasa ÄutiÅ¡, da je prisoten obÄutek sramu. Kako se zdaj Äuti ta obÄutek, kako o tem razmiÅ¡ljaÅ¡?”
Peter: (odloÄno)“To ni moje.”
Teja: “Ni. To ni tvoje. Njihove krivde, sramu in sovraÅ¡tva ne rabiÅ¡ vzeti in ne rabiÅ¡ te teže nositi s seboj.”
Peter: “Res ne in ne bom.”
Diagnoza: Nasilje doma (transfobija)
Zapis je primer preokvirjanja, ki se je zgodil v dialogu. Gre za kljuÄen premik v razumevanju sebe (svojih obÄutkov), odnosov in interpersonalnih procesov. Ta premik ni konÄen cilj in ni zakljuÄen proces. Stiske in obÄutki krivde in sramu se bodo zagotovo Å¡e pojavljali in to je pomemben del procesa, ker gre pri (ponotranjeni) transfobiji za preplet vsebin in pojavov (odnosi, kultura, družba, okolje, psiholoÅ¡ki procesi in kapacitete, varnost, (institucionalno, javno, medosebno) nasilje, viri in dostopnost podpore in pomoÄi), ki se bodo aktivirali v razliÄnih situacijah. Premik, ki se je zgodil na tem sreÄanju, je izhodiÅ¡Äe za razvijanje novih pomenov, novih naÄinov spoprijemanja, priložnosti za raziskovanje in možnosti za oblikovanje svojega življenja in sebe v vseh barvah.
*Zapis je nastal z dovoljenjem uporabnika, ki je potrdil strinjanje za objavo s predhodnim vpogledom. Vsebina je spremenjena (z namenom zagotavljanja varnosti, zasebnosti in zaupnosti) minimalno (za namen avtentiÄnosti zgodbe in realnega prikaza procesa podpore z dialoÅ¡kim pristopom). Zapis je za namen lažje berljivosti in prikaza sporoÄila strnjen in osvetljen v kljuÄnih trenutkih, pri Äemer ne gre za poenostavljanje kompleksnih in dolgotrajnih procesov ali zmanjÅ¡evanja teže in pomena izkuÅ¡enj.
